"Wunder geschehen": die Geschichte eines Kindes, das mit zehn Jahren sprechen begonnen hat

Nadine hat riesige schwarze Augen, flauschige Wimpern und lange, dichte, dunkle Haare, die ihre Mutter jeden Tag liebevoll flechtet. Außerdem hat sie Autismus. Dieses Entwicklungsmerkmal umfasst mehrere Symptome, darunter auch Kommunikationsschwierigkeiten. Im Alter von einem Jahr kannte Nadine etwa 10 Wörter, mit zwei Jahren war sie stumm. Ganz und für immer. Selbst das Wort “Mutter” schien vergessen zu sein.

Um die mit Autismus verbundenen Defizite zu kompensieren, besuchte Nadine eine Gemeindeorganisation an Wochenenden, aber die größte Veränderung in ihrem Leben geschah, als das Mädchen 2017 zum ersten Mal in ihrem Leben in ein Ferienlager “Sommer mit dem Sinn” ging.

“Sommer mit dem Sinn” wurde von Experten der “Offene Herzen” Foundation und dem Center for Developmental Disabilities an der University of New Mexico (USA) entwickelt. Was ist der Sinn und Zweck dieses Programms?

Der Sommer ist eine Zeit, um Zeit mit Freunden zu verbringen, um etwas Neues auszuprobieren. Aber viele Eltern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen können sich nicht einm

al vorstellen, dass ihr Kind ohne sie ins Sommerlager gehen kann, und die Spezialisten, die in Sommerlagern arbeiten, können sich nicht vorstellen, wie man den Aufenthalt eines Kindes mit Autismus, das vielleicht keine Sprache benutzt, sicher und freudig gestalten kann. 

Um dies zu erreichen, verwendet das “Sommer mit dem Sinn”-Programm Praktiken mit erwiesener Wirksamkeit, die Strategien zur visuellen Unterstützung, zur Organisation der Umgebung des Kindes, zur Kommunikation und zum Unterrichten von Gleichaltrigen mit normaler Entwicklung, um mit dem Kind mit Autismus zu kommunizieren, beinhalten.

Noch bevor die Schicht begann und das Mädchen im Sommercamp ankam, sammelten Spezialisten detaillierte Informationen von ihren Verwandten darüber, was sie mag, wie sie kommuniziert, wie sie isst und schläft und was sie gerne spielt. Darauf aufbauend entwickelten sie ein Programm, vor allem ein Belohnungssystem und einen visuellen Lehrplan. 

Es wurde beschlossen, zu versuchen, eine möglichst einfache Kommunikationstafel für Nadine anzufertigen, damit sie nicht nur besser verstehen kann, was andere zu ihr sagen, sondern auch selbst Leute ansprechen kann.

Dazu wählten sie zunächst ein paar vertraute Wörter aus, damit das Mädchen fragen, ablehnen, eine Auswahl treffen konnte, z. B. mit welchem Filzstift es zeichnen sollte. Nadine beherrschte diese Art der Kommunikation schnell, und neue Wörter begannen, der Kommunikationstafel hinzugefügt zu werden.

Die Kommunikationstafel wurde zum Schlüssel, der Nadya half, mit Menschen über Bildsymbole zu kommunizieren.

Ein paar Monate nach dem Camp begann die Tochter, Sprache zu entwickeln. Nadine war bereits 10 Jahre alt. Es war absolut unglaublich! Es wird davon ausgegangen, dass, wenn es vor dem 5. Lebensjahr keine mündliche Sprache gibt, wird es sich nicht später entwicklen. Der Fall von Nadine zeigt, dass Wunder geschehen.

Sie begann, Wörter auswendig zu lernen und zu wiederholen, die Namen ihrer Lehrer. Dann war sie in der Lage, Worte in einfache Sätze zu fassen.” “Guten Morgen!”, “Ich liebe dich!” – So einfache Worte für uns, und so komplexe und lang ersehnte Worte für eine Person mit komplexen Entwicklungsbehinderungen.

Quelle: goodhouse.com

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